优美、婉转的旋律好像把我们带到了风景如画的江南水乡。乐曲的第二部分由慢渐快,旋律轻快、跳跃,清脆的竹笛声好像把我们从优美的景色之中。Р 4.熟悉主题Р(1)第一部分Р媒体支持:播放《江南好》第一部分音频,出示第一部分谱例。Р谱例一Р Р 教材截图Р教师导语:请同学们感受第一部分音乐,说一说除了竹笛外,还有什么民族乐器把我们带到了风景如画的江南水乡?Р学生回答:说一说有哪些演奏乐器。Р教师导语:你从哪些音乐要素中感受到了江南特有潺潺的水声、幽静的小巷?Р学生回答:从节奏、旋律、力度等方面谈感受。Р(2)第二部分Р媒体支持:播放《江南好》第二部分音频,出示第二部分谱例。Р谱例二Р学生活动:学生分三大组,每组视唱一段旋律。Р教师导语:这一段音乐是如此地欢快。第二部分由三段旋律组成,我们边听边为它们排排顺序。Р学生活动:学生聆听音乐做练习,教师进行巡视,并且进行指导。Р顺序是(1)(2)(1)(3)Р5.完整复听Р媒体支持:播放《江南好》民乐合奏演奏视频,出示第一、二部分谱例。Р学生活动:静静欣赏,感受乐曲的风格特点。Р(三)拓展赏析,了解相关文化Р1.赏江南Р媒体支持:播放《江南好》第一部分音频,出示江南图片。Р教师导语:江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 这首诗,总是把人们的思绪牵到风景如画的江南。Р 1-4 1-5Р媒体支持:播放视频《看江南》Р2.赞江南Р教师导语:通过今天的欣赏,我们已经知道江南是一个山清水秀的好地方,自古以来文人墨客创作了许多艺术作品来赞美江南。同学们能够说一说你了解的诗句吗?或是自己创编一句!Р3.诵江南Р媒体支持:播放《江南好》完整音频,出示江南图片。Р江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? Р(四)课堂小结Р江南,自古就享有“人间天堂”之美誉。让我们在悠扬的音乐声中结束我们的课程。同学们再见!
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