南街小学“数学概念教学主题研讨活动”实施方案

是要求教师在概念教学中要引导学生参与建立概念的全部维过程。为使学生达到对概念的透彻理解和巩固,达到概念教学的最佳优化,更好地落实《小学数学课程标准》,根据市、区两级教研室的通知精神,我校特制订南街小学“数学概念教学主题研讨活动”实施方案。Р一、     活动主题:“数学概念教学”的实践研究及课堂模式构建。Р二、     活动内容及形式:Р1、“数学概念教学”理论研究。通过课标、互联网、教参等资源搜集整理相关的数学概念教学的文章和教学案例,建立本组的学习资源库,加强数学概念教学的理解、认识和思考,从深层次上关注此教学内容。Р2、以数学教研组为单位,找出本学段教材中有关概念教学的相关教材,通过集体备课和研讨,每组每人上好一节概念教学的公开课。Р3、通过组内公开课,发现数学概念教学中存在的问题及困惑,通过组内磨课,提出解决的方法和策略。Р4、每组推出2节校内示范课,按照学校安排的时间进行全校讲评课研讨。Р三、活动成果及评价Р1、在听评课过程中,积极整理关于概念教学的优秀教学案例,积极撰写优秀教学论文及案例反思向上一级教研部门推荐。Р2、评选出各组的优质课。推举功底扎实、数学素养丰厚、教学基本功过硬的优秀教师参加上一级观摩示范课。Р3、善于提炼和总结,形成具有本学段特征的概念教学生本教学模式。Р四、具体时间安排Р2012.4.5-4.15 搜集整理资料和教材,进行理论学习和研究。Р2012.4.16-5.16 各组集体备课,组内互听互评,提出问题,找出方法。Р2012.5.17-6.20 校内公开课,集体数学教研活动,进行阶段性分析和总结,评出优质课。Р2012.7-8 参加区教研室组织的暑期培训和连片教研。Р2012.9-10第二轮教研组课堂教学听评课活动、总结出概念教学的模式。Р2012.10-11 小学生数学概念知识竞赛。Р2012.12 教师优秀论文、优秀教学案例评选活动。