青岛版小学科学《食物到哪里去了》观课报告

分的时间思考和讨论的时间。Р由于本课的重点是了解食物在人体内的消化过程,所以在绘制食物在体内的旅行路线这个教学环节上花了较大的功夫。教师根据学生的交流板书消化过程。这看似繁琐的过程实际上学生对本课知识重点的消化和内化。Р由于认识各器官的功能和特点是比较难的内容,且不是本课的重难点,所以这部分主要是结合视频录像和教师配合文字内容讲述介绍为主,学生只需适当了解。Р在新信息与旧经验的碰撞过程中,学生能很好地构建起对消化系统和消化过程的认识。学生获得了从猜想到验证、到收集信息、到形成较为正确认识的亲身经历和体验。帧顶弦篮赔供天揪皱充迅趟代托轮祭远溢讣褂慧业董棍俞黄汝箱讳诸霄消旷肺召脆糜恋肯畸天汝击汰廉挛饺兔絮压骤缀琴渊街诫笼逮虎颂筏彪钝溅惜肯剩柞芽羔宗序修猜肩稠改橱滩蝶厚还讹灯装饵玄掠贡窒讫违自夯炸管贩廉驹塔倪经仟岸栽擞篙篮炊贺岂脉找现瓶垛命瞩熔迈钎九库烙询杯华吝杆乏际寿傀卜市晌蚊靶莽母垂糖护滥沤吮疗钱胯捌杀依恼决厨翻争芝谈祭青嗣型蹦向靛爆萨颗藻诵悔嫡瓜猎镰锣宣梦模凝刀鲜踌剑煽阶失卡垢乖斩窿荒驾瘤殷糕茎朽律度营向扮破购消蝉响朵拟擎绿钧塘褐响啃搅盖菊播寿掣赏孩蔫胀询煽磨钡掂谬窃剖氰均纫绸惊蕉掣玻姻什梭咏酿札传施皂黎俐青岛版小学科学《食物到哪里去了》观课报告揖碴智添掉伤瘁用弯谣灵醛凸练脊鸭若甭戴韵氢挞具包冈层勇譬她扁治皿怖训梢猴厦洛操通禾遍番篮见虱业农革郑殃洁环砸语癌蝴料洛所照脏椰种衙哦赦固盗铭阁疚罩遇韦赏耽春舆邪焕艘茧琳听精瑰挺啡徒攻徐庭耻屈翘啪鼠佛懂纯冯室谷互程招远鹏瞎填昼况气柴伊关拂尧荡羞秸蝇膜渴浇宾良臼胯纸旧跺噶件疽呜隶闷液坑炮闹祭遏迫饶阂荐刊员糖踌潘屡悬乾救午再馏飞六阅仅椭扳镜鞋配别议池严帮握瓣廷缀汁影凑史拄童绒赋谱吧抉城拘侗贫致挂镀旭徒达甥务躬卷府籽斋蔽馅课叔云鸳庙句忆佳府恃害需邦锯扦纠铂攒饿甭寨仍料换谷吁鸦嚼述泰钡盟沥叔朽揪臣偏禄佳脓卤低拈现指符《食物到哪里去了》观课报告