18Р冀教版四年级科学下册课件Р盐Р到Р哪Р里Р去Р了Р分组实验操作,观察记录现象。?为了保证实验合理,每只烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应相同。?小组间可以互相参观、互相学习Р把观察到的现象记录下来Р加入水中的物体Р预计的现象Р实际的现象Р水的变化Р沙Р铁粉Р食盐Р锯末Р白糖Р会沉在水底Р会沉在水底Р会不见了Р会浮在水面上Р会不见了Р沉在水底Р变成沙水混合物,水很清Р沉在水底Р变成铁粉水混合物,水很清Р不见了Р变成盐水,有咸味Р浮在水面Р变成锯末水混合物Р不见了Р变成糖水,有甜味Р物体在水中的变化有什么不同?食盐和白糖到哪里去了?Р讨论:Р像食盐或白糖这样,在水中变成极小的微粒,均匀分散到水中的过程叫做Р溶解Р我知道了Р盐加在水中会不见,这是溶解现象?利用加热或加水的方式,可以增加水中盐溶解的量?搅拌可以加速盐的溶解,但不能增加盐在水中的溶解量?生活中有许多溶解的例子,例如洗衣粉溶解水中,利用热水泡咖啡等Р请你来帮忙Р前两天老师从超市买来一些物品,你们能帮我把这些物品分为“易溶于水”和“不易溶解于水”两大类吗?Р洗衣粉肥皂奶粉Р味精咖啡冰糖Р油Р锯末沙子Р铁粉Р易溶于水Р不易溶解于水Р随堂检测Р一、精彩补白。?1.像食盐或白糖这样,在水中变极小的分散到水中的过程叫溶解。Р2.做混合实验时,为了保证实验的合理,每只烧杯中的、、的次数均应相同。Р粒微Р均匀Р水量Р固体的量Р搅拌
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