现,说说自己还有哪些差距。Р思考:小组内互相说说自己还有哪些差距?通过调查观察,你发现身边那些饲养小动物的差距?Р小组内互相说说自己还有哪些差距?(饲养小动物时,不细心,没有耐心……)Р通过调查观察,你发现身边那些饲养小动物的差距?Р2.饲养金鱼你有什么想法?Р课堂预设:Р(1)家庭饲养金鱼有便于欣赏;Р(2)金鱼对水质的要求很高;Р(3)金鱼的食物有哪些呢?Р (4)我发现有的鱼缸要为水充气,这是为什么呢……Р3.我喜欢可爱的金鱼Р通过对金鱼的了解,你现在最想做什么?Р——爱护金鱼。金鱼的是一个生命,我们不要轻易断送它们的生命。秋瑾曾说过:芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。所以,我们要好好爱护它们!Р——饲养小金鱼。金鱼属于观赏鱼类,它的家族成员遍布世界各地,深受人们的喜爱。它们是一个个小小的生命,考虑它们的生活习性,食物;给它们创造优质的生活环境;建立一个小家,让它们在幸福的家庭里成长……Р Р【设计意图:引导学生掌握并践行调查到的饲养小动物的知识,思考在家庭、社会等方面存在的具体问题,并结合自己的学习与探究,为制订具体目标,践行行动计划做铺垫。】Р (三) 实践与体验:金鱼的饲养管理(15分钟) Р活动一:金鱼的生活环境Р选择鱼缸:大小适当,便于观赏(小型玻璃缸或水族箱);透光性要好。Р优良水质很重要:必须清洁;可以选择河水、井水或自来水;使用井水或自来水时,需要先在太阳下晒一段时间;经常换水,春秋季每周换水1次,夏季2~3天换1次,冬季10~15天换1次,保持水的清洁。Р活动二:金鱼的饲养Р1.金鱼喜欢的食物(出示课件):金鱼的食物包括天然食物饵料(水蚤、水蚯蚓和各种藻类)和人工动植物饵料(熟的鱼虾肉、蛋黄、米饭、面包屑等)。Р2.饲养金鱼注意的问题:Р(1)保质:所喂饵料保证新鲜,营养平衡,腐败变质的不能喂,天然饵料可用高猛酸钾消毒,经清水冲清干净后再投喂。
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