识。教师的板书效果和板书设计速度在一定程度上影响学生的课堂学习效率,英语教师必须努力提高自己的书法水平,使之合理、工整、美观、快速。本次大赛中,我发现很多英语老师的板书差强人意。有的选手板书很随意,还有的选手忘记板书了。在电脑多媒体广泛普及的21世纪,很多教师的板书能力还需要提高。赛场主持人也说,我们英语教师应该多像数学老师取取经,学学如何高效合理地使用黑板。Р 三、一般学识要丰富Р 1.博览群书,深层理解教材。纵观现在的高中英语教材,文本涉及到的内容很多。为了能深入分析文本,教师必须要多读书、多读好书,要多实践、多体验。这些能够丰富教师的经验、提升感悟力、融会贯通、厚积薄发。教育教学要教知识,更要教这些知识的载体———人生。我们不应该满足于教给学生一本教科书,要结合现代生活信息诠释教材,以创新精神指导学生思维。这次大赛中,很多选手都能深入挖掘文本,让学生体味到文本的深层含义,发展学生全面思考问题的能力。Р 2.充分利用信息技术支持。英语教师必然要具有研究开发课程资源的能力。课程资源的开发就是让本土资源和经验、让学生的生活进入教学,使学生的学习成为他生活的有机组成部分。因此,中学英语教师要成为课程资源的积极开发者,能够有开发和利用校内外多种课程资源的能力。中学英语教师要认识到学生不仅仅是教育的对象,更是最重要的资源。教师要具有整合课程资源的能力,加强信息技术与学科教学有机结合,特别是要能够运用现代教育技术自制相关材料进行语言教学活动。大赛中,所有老师都用了多媒体手段进行教学,很多教师使用了视频材料有效地辅助教学,还有老师自己录制了视频材料,还有一些教师留的作业是需要学生发送e-mail给老师。目前,有些省市学校在课堂中使用ipad教学,非常利于练习的反馈和在家学习。总之,信息技术发展之快是不可想象的,我们的教学也要随着信息技术的发展而产生新的变化。Р 共2页,当前第1页12
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