理向日葵小组的任务:1、种植 2、管理向日葵所在的窗台(比如:浇水、施肥、捉虫等)Р研究向日葵价值的小组任务:文化价值(调查和向日葵有关的诗文)、经济价值(向日葵成熟后有哪些经济价值)Р摄影小组的任务:1、整个过程的摄影 2、配文字说明Р 2、在制定活动方案的过程中,教师提示孩子们注意活动内容要写清楚详实,分工要安排细致具体,目标要明确全面。Р3、各小组设计活动方案。Р4、交流,补充,不断完善设计方案。Р第三阶段:实施研究阶段Р各小组分别带着自己的研究主题,按照各自制定的活动实施方案展开活动。Р1、 这一阶段主要是先由调研小组按照本小组制定的综合实践活动计划去实施。制作调查表或列出访问提纲,向花鸟市场的专业养护向日葵的人进行采访调查一些有关种植向日葵的知识。如:针对学校窗台的位置、日照时间、土质等特点。分组或个人调查、访问、收集、记录。自己制作小贴士和同学之间互相介绍。Р2、种植向日葵小组,完成“我的种植计划”表格。准备向日葵的种子和秧苗,以及在种植过程中必需的一些工具等,进行种植、浇水等。Р3、研究向日葵价值的小组,一方面搜集整理和向日葵有关的诗文并进行整理,另一方面调查经济价值,如去花鸟市场调查盆栽向日葵的价格。Р4、在种植过程中,围绕向日葵进行研究,学生自己通过各种途径了解向日葵简单的病虫害症状;了解植物基本的生长情况及栽培方法。Р6、设计观察记录表,坚持记录。Р7、摄影小组的活动贯穿以上各个阶段,记录下各阶段的详实情况。Р第四阶段:成果交流阶段 (1周)Р1、在教室组织了各小组活动的展示与交流。Р(1)用他们喜欢的方式展示活动中各组的收获与成果。如小报的设计、四格漫画、观察日记、制作向日葵养护绘本、展示“栽培小贴士”、经典向日葵诗文朗诵等等Р(2)交流、评价。Р(3)谈谈活动的体会。Р2、学生自己对本次活动过程及收获进行总结,并对他人及其小组作出客观公正的评价。
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