位)和两位数减一位数(退位)的口算Р六、本单元评价要点Р1. 学生会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。Р2. 学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题Р七、各小节教学目标及课时安排Р本单元计划课时数: 16 节Р第八单元《分类与整理》教学计划Р一、单元教材分析Р本单元内容包括:按单一标准分类计数、按不同标准进行分类计数两大块,教材将分类与统计结合起来编排,强调在分类的基础上收集、整理呈现分类结果,突出分类是收集、整理、描述数据的基础。在前面教学“认数”及“认识图形”中,已经渗透了分类的思想,本单元的教学,让学生在分类的基础上用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现收集、整理分类的结果,激发学生进一步学习的经验和兴趣。使学生掌握初步的分类计数方法,为后面理解、接受和掌握系统化的结构知识,形成科学严谨的良好思维习惯奠定基础。Р二、单元教学目标: Р1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类计数。Р2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。Р3.在分类活动中,体验分类结果在单一标准下的一到致性和不同标准下的多样性。Р4.渗透统计思想。Р三、单元教学重难点: Р1.让学生体会分类的意义,找出分类的标准,掌握分类计数的方法。Р2.让学生体会在不同分类标准下分类结果的不同,渗透统计思想。Р四、单元课时安排:共约3课时Р 单一标准分类计数……………………约1课时Р 不同标准分类统计…………………约1课时Р第九单元《总复习》教学计划Р这一单元是对本学期所学内容进行较全面的整理和复习。整个单元分成两个部分,一是通过相关题目。将本期所学知识分类梳理为100以内数的认识,100以内数的加减法及认识图形、钟表和人民币三个方面;二是安排这三方面的相关练习题。重点复习是进位加法和退位减法,本单元计划用4课时进行教学。(第十八周)Р剩下的时间用来进行系统的复习。
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