的意志,进一步增强对数学学习的兴趣和自信心。教学重、难点:掌握100以内的不进位加法和不退位减法的口算和笔算方法,并会解决一些简单的实际问题。教学准备:课件、小棒、计数器、等。单元课时安排:约16课时。第五单元元、角、分教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册第66—73页。教学目标:1、使学生在观察、操作、合作、交流等活动中,认识各种面值的人民币,了解元、角、分是人民币的单位,知道元、角、分之间的进率。2、使学生经历取币、换币、付币和找币等活动的过程,初步认识商品的价格,学会简单的购物,获得一些购物的经验;了解人民币与日常生活的密切联系,感受人民币的应用价值。3、使学生在购物或模拟购物等活动中,获得学习成功的体验,树立对数学学习的自信心,产生对数学学习的兴趣;培养主动与同伴合作、交流的意识;养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。教学重、难点:元、角、分之间的进率及付币、找币的策略。教学准备:课件、人民币、挂图等。单元课时安排:约4课时。第六单元加法和减法(二)教学内容:义务教育教科书一年级数学下册第74—94页。教学目标:1、使学生在能比较熟练地口算100以内不进位加和不退位减的基础上,能比较熟练地口算和在100以内的两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。2、使学生在会笔算100以内不进位加和不退位减的基础上,探索竖式计算中进位加和退位减的方法,会笔算和在100以内的两位数加、减两位数的进位加法和退位减法;进一步理解笔算加、减法规定从个位算起的合理性,从而能自觉依照这一顺序进行笔算。3、使学生在参与数学活动的过程中,逐步养成独立思考的习惯,获得一些成功的体验,并学会与同学合作交流,增强对数学学习的信心。教学重、难点:正确理解并掌握和在100以内进位加和退位减的笔算方法和算理。教学准备:课件、口算卡片、小棒、挂图、计数器等。单元课时安排:约12课时。
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