工具栏跟Word差不多,我们不讲了,主要看一下Excel的工作区域。Р列标:工作区最上面标着的ABCD;Р行标:工作区最左边标着1234;Р单元格:工作表中的小格叫单元格。Р思考:为什么要标列标和行标?Р总结:就是用来帮助我们区分和表示每个单元格,即单元格地址,代表一个单元格的名称,有行标和列标组合而成,列标在前,行标在后,我们看课本图1-2-2中被选中的单元格的地址为“C6”。Р找一找:大家在工作表中找找A1、D9、H12单元格?Р学生回答:为了区分单元格。Р学生在表格中标出。Р实践操作Р首先,我们先学习一下常见的图表类型和表达特点。(P50-51)Р学生回答:用折线图Р。Р实践操作Р接下来我们进行折线图的制作:Р选中参加作图的数据区域,如图1-7-6;Р菜单栏上选择:“插入/图表”,Р如图1-7-7;Р选择“折线图”中的子类型,如图1-7-8;Р在“标题”中输入相关内容,如图1-7-10;Р在“数据标志”中设置数据标志,即选中“值”这一项,如图1-7-11;Р完成后,将得到一张样式粗糙的图表,接下来需要同学们自己按照自己的喜好,学习课本54页图1-7-12显示的修饰方法对自己的图表进行一定的修饰。Р接下来,同学们自己完成自己图表的制作,在制作过程中有问题的及时提问老师或者寻求同学的帮助。Р实践操作,完成自己图表的制作。Р总结Р同学生都制作的很好,制作好了以后,我们就需要对图表进行判读,你们从图表中得出了什么?Р总结:同学们基本都对图表进行了正确的判读,我们把大家的结论总结一下。从图表中可以看出,在理想状态下,随着时间的推移,细菌个数的增长速度越来越快。虽然起始时只有100个,属于极为洁净,但经过4小时后,手上的细菌数就达到了足以影响人体健康的数量,因此,我们至少每隔4小时就应该洗一次手。Р生一:细菌刚开始增长比较慢,后面越来越快。Р生二:4个小时以后细菌数量特别多Р板书
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