Р(四)教学方法与手段Р采作课堂讲授、演示与上机实验相结合的方式进行。Р1、实验目的Р(1)通过实验掌握建立数据库、数据库表的方法。Р(2)掌握字段属性设置方法Р(3)掌握记录输入方法及技巧Р (4) 掌握记录的筛选和排序Р (5) 掌握调整数据外观的方法Р (6) 掌握索引的种类和建立方法Р(7)掌握建立表间关系的方法Р2、预习要求Р(1)复习数据库的基础知识和建立数据库的方法。Р(2)在认真阅读教材的基础上,上机前仔细阅读以下实验内容,并上机验证。Р3、实验内容Р1.创建“学生管理“数据库Р2.按提供的图创建“学生信息”,“成绩表”(性别字段为查阅向导)Р3.按提供的图给“学生信息”,“成绩表”输入相关数据。简历和照片内容由学生自由选择。Р4.仿照P31例2-7设置出生日期字段掩码Р5.设置数学字段的有效规则为“>=0 and <=100”, 否则给出提示信息“输入数据必须在[0,100]!,默认值为60Р6.把学号字段的标题改为工作证号。Р7.设籍贯字段的默认值为“河南”。Р8.选择学号字段为主键,以姓名和出生日期建立多字段索引(P42)Р9.分析各表之间的关系,建立P43-44所示的表间关系。Р10. 冻结姓名学号列,观察结果Р11.将所有“数学”系学生改为“计算数据系”Р12.找所有姓“王”的同学Р13.按出入学分数升序排列Р14.理解、模仿P50-P53中所有举例。Р15. 模仿P52例2-16将“学生信息表”和“成绩表”建立父子关联效果Р4、思考:Р(1).设置性别字段只能录入“男”或“女”Р(2) 设置学号字段只能录入10位0~9的数字Р(3)将出生日期设置为如下图所示效果。Р提示:格式设置为Р(4) 将所有姓“王”的同学改为姓“李”Р(5)设置参照完整性。在“编辑关系”对话框中,设置“更新规则”,“删除规则”。体验当修改主表中某一条记录时,相关联表的反应。
全文预览
