导Р将德育渗透到各科教学中,要求每个教研组定期对教材进行德育因素挖掘,将德育寓于学科教学之中,要求每位教师在教学中向学生进行相应的做人、做事等方面的引导。Р立体化的德育网络全面展开,德育实效大大提高,家长、社会和教育主管部门对我校的德育工作非常满意。办学以来,我校没有吸毒现象,未出现学生违法事件,犯罪率为零。学生操行优良率达90%以上,后进生转化率为Р87%。学校每学期表彰一批“文明班级”、“三好学生”、“学习标兵”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等,大力宣传他们的先进事迹,发扬他们的榜样作用。Р(四)智育为主,以生为本,科学高效Р遵照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,大力实施《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中各科课程标准(实验)》,参照《广东省普通高中新课程实验实施意见》,全面执行国家课程方案,强力推进课程改革,在课程设置、管理、教学、评价、科研等方面,建立起既符合新课程实验规律又符合我校实际的课程新体制,进一步明确教学工作建设目标,极大地推动教学工作的高效开展。Р1、开齐开足课程,促进学生全面发展Р在课程开设和管理上,严格按照国家要求,体现高中新课标的精神,确定课程改革目标和基本内容,坚持创新发展和以生为本,面向全体学生,给学生尽可能多的选择机会,尽可能宽广的自主学习空间,为学生的终身发展奠定基础。Р(1)100%开设必修课程。严格按照教育部《普通高中课程方案(实验)》和《广东省普通高中课程设置与教学管理指导意见》的有关规定,开足开满包括综合实践活动、技术、艺术、体育与健康课程在内的所有基础必修课程,不增减课时,不折不扣地上好必修课程。Р(2)加大选修课开设程度。按照国家课程方案和各学科课程标准要求,参照省市教育部门提供的选课方案,从我校实际出发,结合办学条件,规范选修课程,创造条件满足学生多样性需求,让学生有更大的自主选择空间,使课程方案更人性化,更体现以
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