曲》、乐器演奏《西班牙斗牛曲》《对手》等艺术节目均获省市一、二等奖。办学以来,学校分别编辑出版了阳东广雅小学校刊《雅园新蕾》、《广雅小学校报》,师生书法书画作品集《雅苑》。我们把校园文化艺术环境的建设落实到年级组,落实到班级师生,形成家校共建,人人参与的良好局面。还通过校园微信群、校园网站、校园广播,LED显示屏、校园文化主题画廊、文化艺术橱窗、教室与班级文化建设等环境布置,引导师生关注艺术教育,增强艺术教育思想,提升艺术品味。形成健康、高雅的校园文化艺术氛围。同时,我们明确提出校园内不推销任何文化艺术产品。按照课程计划开设艺术课的要求,我校配足配齐了一支结构合理、素质较高的专兼职艺术教育教师。我校现有专职美术教师6人、音乐6人、体育教师10人,其学历均为大学本科,达到国家规定标准,专业结构、职称结构等组成合理,师资队伍稳定、年轻化,富有朝气。评选先进、评聘职称时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇;艺术教师的工作量计算合理(工作量包括艺术课和课外艺术活动辅导等)。这些艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,具有先进的教育理念,有团队合作精神;教育教学态度端正,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术教育活动的能力,能较好地完成各项艺术教育工作。艺术教师坚持观摩其他优秀艺术教师的示范课,开展艺术学科的教学研究。每一位教师都积极撰写经验论文,制作作品,积极参加国家和省市区的各类比赛,近三年,我校艺术教师撰写的经验论文和教学设计、创作的艺术作品以及所指导的学生参加各种竞赛活动,有一百多篇分别获得国家和省市区的奖励。学校领导分工明确,实施层级管理和学科管理制度。校长和分管艺术教育工作的领导专门负责艺术学科的教学管理,建立了艺术教育工作议事制度;艺术教育列入学校长期发展规划和学校教育教学工作评估系列。建立校本教研制度,成立艺术教研备课组,定期开展教研活动,形成艺术教育科研和教改的良好风气。
全文预览
