征出发,以他们的兴趣为基础,以全面发展为中心,以自主和探究学习的方法为手段,所以我在设计过程中,充分发挥学生的自主性,安排了自编操和放松操,从而让学生在由易到难,由简到繁,循序渐进,很快地掌握了立定跳远的动作方法的同时,也能让自己的积极性提高,能让自己情感与情操得到陶冶。这堂课我还深刻地认识到,要做好一位体育教师不但要有满腔的热情,更要关注每一个孩子,要用欣赏的目光去看待孩子们点点滴滴进步。随时留意在特殊群体的行为变化,并能够机动灵活地改变教学方法,创设良好的活动场景,拉近师生之间的距离,把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。还要给学生足够的展示自己机会,倡导自主、合作、情操探究的学习方式,才能有效地促进学生的全面发展。Р通过这节课的教学,主要从以下几个方面进行反思:Р一.从教学上:Р1. 能合理有效的完成全国小学生体育健康测量标准要求的任务。Р2. 课的内容安排合理有利于学生的身体发展,有利于学生的健康成长!Р3. 能整合有效利用学校的教学资源。Р4. 教学中采用多种游戏活动、组成学习小组等教学组织方法,发挥了学生主体作用,提高学生自主学习能力。Р5. 教学环境的合理设计,激发学生学习立定跳远的兴趣,使个性得到张扬,获得成功的体验,心理达到满足。Р二.从组织上;Р1. 课堂训练有序,使学生都能在老师的观察下积极参与。Р2. 学生能体会老师讲解和示范的重难点。Р3. 能利用一些合适的时机给予学生做适当的。Р三.不足之处:Р1. 有个别学生练习的时候没有按照规定要求练习,存在一定的不安全因素。Р2. 纠正错误不够全面,语言表达与教态方面还没有很好的把握!Р3. 内容安排不够紧凑,时间掌握还不够充分,所以在活动过程中训练密度与强度没有很好到教学要求!Р4. 教师在主导学生方面做得不够好,没有较好的发挥教师的指导与引导学生的作用。Р 林家添Р2008-11-14
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