体的一般思路和方法。Р【板书】四、思路和方法Р【反馈练习】Р【课堂小结】引导学生小结本节课收获Р【布置作业】Р观看,回答Р听讲,小组讨论并回答问题Р做笔记Р思考,完成学案并回答问题Р做笔记Р完成练习Р表达与交流Р做笔记Р小组交流讨论Р小组交流讨论Р回顾联想引出新课Р检验预习成果,培养合作学习的能力Р养成良好的学习习惯,在学习中做到眼到,耳到,手到。Р从学过的知识中寻找规律,让学生充分体会温故而知新的思想和学习方法。Р培养应用适应知识解决问题的能力,强化装置模型Р培养合作学习的能力Р反思、总结、提高,培养元认识能力Р六、板书设计Р 二氧化碳制取的研究Р 一、原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑三、验证、验满Р 二、装置确定 1、验证…Р 1、发生装置… 2、验满…Р 2、收集装置…四、思路和方法Р学案Р一、课前预习Р1﹒回顾课本上已学过的生成二氧化碳的相关实验(或反应)。Р2﹒查阅资料,简单了解确定实验室制取气体的原理需要考虑的因素。Р3﹒熟练书写实验室制取氧气原理的化学方程式并知道对应的制取装置,了解有关改进装置。Р4﹒如何比较气体密度与空气密度的大小。Р二、课堂导学Р1﹒回顾氧气的实验室制法Р原理(写化学方程式)Р装置Р发生装置Р收集装置Р2﹒设计实验室制取二氧化碳的装置(每组至少2套)Р选择的仪器为(填编号) 选择的仪器为(填编号) Р装置图装置图Р3﹒纠错:下图所示实验室制取二氧化碳的装置,请指出其中的错误并说明理由(或说出造成的后果)Р三、反馈练习Р1﹒(2013年武汉五月供题)如图所示I~V装置,可供实验室制取有关气体时选用。下列有关说法正确的是( )РA.实验室制取CO2可选用I、V装置РB.实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取H2可选用Ⅱ、V装置РC.实验室用氯酸钾制取O2可选用I、Ⅳ装置РD.实验室用过氧化氢溶液制取O2可选用Ⅱ、Ⅲ装置
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