系,要求家长每周给孩子打两次电话,都打到班主任的手机上,班主任再转给这位留守儿童。有时班主任利用中午休息的时间把电话打过去让他们聊一会儿。通过这么做,他的情绪大有好转,孩子有了乐趣,学习积极性也有所提高,学习也进步了。Р(2)利用节假日召开家长会或家访沟通Р因为春节外出务工人员基本上都回家过年来了。我们抓住这个良好的返乡之机,开展这项工作。2014年12月18日,我们组织召开了一次家长会,前来参加家长会的家长共164人,其中留守儿童的家长没有缺席一人。这次家长会的目的是统一认识,更新观念,传授教育孩子的方式方法,动员家长和学校密切配合,共同教育好孩子。特别对留守儿童的家长作了进一步的强调,给他们讲解了家庭对孩子的教育责任,劝告他们不要因为只图眼前的利益,而放弃孩子的前程。这次家长会开得很成功,家长们畅说语言,各抒已见,献言献策,最后形成了一种共识:“再穷不能穷孩子”、“钱可丢对孩子的关爱不可丢”。懂得了一个道理:“家长对孩子最大的贡献是关注孩子的成长与教育,家长对孩子最大的财富是帮助孩子成才”。Р这次家长会更新了家长及临时监护人的教育理念。及时向他们传授了科学的家教知识和方法,让他们确实承担起教育和教养孩子的责任和义务。会后所有家长都翻看了自己孩子的档案袋,并向学校提出了许多宝贵的建议和要求。Р2.鼓励教师加强对留守儿童的关爱。Р留守儿童在日常的学习、生活当中往往存在着很多困难和问题,需要教师特别的关照。开始,有些教师不理解。作为教师,本质工作就是搞好教育教学。如果放弃各个班级数量越来越多的留守儿童的工作,你的付出或许是一种徒劳。通过研究人员苦口婆心、联系实际、面面俱到的说服教育,老师们豁然开朗,对行动研究有了新的认识,认识到抓好留守儿童的工作迫在眉睫。接着大家对留守儿童在校的具体表现作了交流和探讨,通过大家的献言献策,最后形成了共识,大家一致认为要做好以下几个方面的工作:
全文预览
