材料解析题(22分)、简答题(8分)。Р 4、难度分析:Р本次试卷总体来看难度偏易,梯度不明显。Р三、答卷情况分析Р 1、各分数段分布情况统计表:Р分数段Р60-70Р50-59Р42-49Р30-41Р30以下Р人数Р29Р28Р20Р14Р12Р2、学生答题情况分析Р (1)、审题不认真。Р有的学生对题目的限定词或关键词没有认真审读,没有注意分析,导致失分。如选择题第1、3、6、11题。改错题,材料解析题等,没有认真审题,盲目答题造成张冠李戴的错误现象。Р(2)、基础知识掌握不牢固。如选择题的第2、3、4、5、6、11小题,改错题,材料解析题、简答题等都犯有类似的错误。究其原因是因为对“汉语拼音的由来”的课外知识不了解。这些都是课本出现或平时练习过的基础知识,但错误的学生还比较多。Р(3)、部分学生的答卷态度有问题。Р具体表现在:部分学生的试卷书写潦草,有乱涂乱改的情况;还有部分学生的试卷空白部分较多,连选择题都空下来不填,态度有问题。此外,还有部分学生,答题时间过短,交卷过早,没有认真答题。Р 四、改进措施Р 1、落实好基础知识Р对于课本的一些历史基本知识,一定要扎扎实实的落实好,让学生要掌握准确无误。Р2、培养基本能力Р培养学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力;培养学生简洁、准确的语言表达能力;培养学生全面分析问题的思维能力。Р 3、重视基础知识掌握,处理好“厚”与“薄”的关系;Р将教材内容进行整合、梳理,形成知识网络,使书由厚变薄;然后,有一个知识点全方位联系相关内容,构建新的知识网络,使书由薄变厚。 Р4、重视历史知识的总结Р对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结,小专题总结,用线把所学的历史知识贯穿起来,便于学生对所学的知识有一定的理解,条理清楚的掌握。Р 以上是对本次月考的简要分析,希望“一分耕耘、一份收获”。Р 2013-10-18
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