66…… 45.5÷38=1.197……Р5.循环小数Р填空复习相关概念Р①0.625是( )小数。Р②1.9898……是一个( )小数,用简便记法记作( )循环节是( )。Р抢答:谁来说说循环小数的概念:一个数的小数部分,一个数字或几个数字依次不断的从复出现,这样的小数叫循环小数。Р三、小结:Р今天复习了什么知识?有什么收获?(统计评选冠军队)Р【教后记】Р第二课时《平移和旋转》Р【复习目标】Р1、通过观察生活实例,初步感知平移与旋转现象,并能正确判断平移与旋Р转。Р2、会计算方格纸上图形平移的格数,并能确定平移后的图形。Р3、渗透变换的数学思想,培养学生空间想象能力。Р【复习重点】Р1、进一步认识平移与旋转现象。Р2、巩固计算平面图形平移的格数。Р【复习难点】Р计算平面图形平移的格数。Р【复习过程】Р一、在课堂活动中导入复习内容——平移和旋转Р1、出示课件:让学生把自己的数学书从课桌右边平移到课桌左边。Р2、用卷笔刀削铅笔,观察旋转现象。Р3、通过观察图片,使学生能根据它们运动方式的不同试着将它们分分类。Р4、学生分类。Р5、你们是怎么分的?为什么这样分?Р6、像小汽车、龙船这样的运动叫平移。像钟表这样的运动叫旋转。今天我Р们就再来研究“平移和旋转”Р二、在观察、感受活动中认识平移和旋转Р1、同学们,在平时的娱乐当中你们见到过平移和旋转现象吗?让我们赶快去看一看。Р2、通过观察图1和图2说一说操场上这些同学们的活动是平移还试旋转?Р总结:在我们的日常生活当中还有很多的旋转和平移现象,只要大家留心观察你就能发现它们。Р三、复习旧知Р1, 我们认识了这么多的平移和旋转现象,现在请你们闭上眼睛,静静地想一想怎样的运动就是平移,(物体沿直线方向运动,其本身大小、形状方向未发生变化)。怎样的运动就是旋转。(物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动,其本身大小、形状方向未发生变化)。
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