个太阳能热水器Р一、教学目标Р科学概念Р1、太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能、环保、安全的优点Р2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关Р3、产品的设计,不仅要考虑构造,还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用Р过程与方法Р1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计Р2、按一定的格式写出本小组的设计方案Р3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理Р情感、态度、价值观Р1、乐于合作、交流、反思和改进Р2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣Р3、体会到任何一种科技产品的开发和设计,融合了多种知识和技术Р4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律Р二、教学准备Р教师演示:有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片Р分组实验:制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等) Р三、教学重、难点Р 设计太阳能热水器Р四、课时安排Р1课时Р五、教学过程Р1、太阳能热水器怎样工作Р1)太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置,它的构造怎样?它是如何工作的? Р2)学生汇报收集到的资料Р3)教师介绍(最好有课件、图片) Р太阳能热水器的构造:集热器、保温箱、控制系统Р工作过程Р设计的细节Р2、设计制作太阳能热水器Р1)学生阅读书上的提示与要求Р思考:为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些问题?采取哪些措施? Р主要应该包括哪两部分? 加温和保温两部分。Р选用什么材料做? Р2)阅读书上的设计方案后,学生分组自行设计Р3)小组之间交流各自的设计金点子Р3、完善我们的设计方案Р六、作业设计Р制作太阳能热水器,准备下节课展示Р七、板书设计Р 做个太阳能热水器Р集热保温保温材料Р反思:Р学生知道太阳能热水器的工作原理和工作过程。Р能自己设计制作一个太阳能热水器。
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