行星呢?学生说教师再补充:2006年8月24日第26届国际天文学联合会大会对行星进行了重新定义,冥王星由于其轨道与海王星的轨道相交,不符合新的行星定义,因此被自动降级为“矮行星”。4.教师出示太阳系运动示意图,你发现了什么规律?太阳系以太阳为中心,其他的天体围绕太阳运行?5.出示静态太阳系组成图,你能说出太阳系中行星离太阳由近及远的顺序吗?板书课件点出八大行星6.比一比,谁能想出快速的记忆方法?(水金地火木土天海王星)介绍太阳系中成员相关知识八大行星中土星和金星1.观看太阳系静态示意图回答以下问题?问题1:小行星带在图上哪个位置?问题2:八大行星中给你印象最深刻的哪些天体,你能描述它出来吗?学生说老师讲解土星有一个巨大光环,像一顶小草帽。点开土星知识卡片。2.书上还介绍八大行星中哪个呢天体呢?金星金星有自转方向,以及自转周期和公转周期呢?小组交流并汇报结果教师出示金星和地球自转方向并出示金星知识卡。3.金星为什么表面温度那么高?学生结合课文说,4.教师告知学生金星是很明亮的星体,它常常出现在朝阳和落日的附近。有时,金星在日出前4小时或日落后4小时出现在空中。在深夜是看不到金星的。彗星1.经常听人说某个人是扫把星,“扫把星”的最终来源是?彗星2.所谓“扫把”是指什么?彗星在靠近太阳时候出现长长的彗尾。3.说说你的有关彗星的知识有哪些?生答教师出现课件讲解彗星知识。出示彗星知识卡。C.流星1.除了以上天体外,书上还重点介绍了那个天体?流星2.流星是怎样形成的呢,你见到过流星吗?3.流星在大气中未燃烧尽叫什么?告诉我们?4你还知识流星的其他知识吗?生答教师讲解出示课件讲解流星的有关知识。出示流星的知识卡片巩固练习(板书课件中习题)画一画太阳系的组成示意图拓展:太阳有燃烧完的一天吗?如果真燃烧完了,太阳系会是什么状况?这节课同学们收获了什么呢?完成科学基础训练三单元第一课板书设计:
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