境的意识。Р活动过程:Р一、激趣、质疑导入:Р每年我们都要过许多快乐的节日,尤其在圣诞节和元旦期间,同学们都要在邮筒里塞满各种各样的贺卡。看着精致的卡片、祝福的话语,每个人都会有一种温馨、幸福的感觉。但是,现在日益严重的环境问题,温室效应、沙尘暴现象又是怎样造成的呢?它与小小的贺卡有什么联系?Р二、布置任务:Р1、查一查:到图书馆可向别人请教,一棵大树长成材需要多少年。Р2、算一算:某个同学或某个班级一年收发贺卡的数量,推算出全校一年共消耗多少张贺卡;Р3、议一议:通过计算,你发现了什么问题?怎样解决呢?Р4、如果不使用贺卡,还有哪些其它的方式表达我们的祝福;Р三、环境保护Р1、小组讨论:如何保护环境,有哪些措施?Р2、说一说你和周围的人有浪费纸的现象吗?Р3、查一查:以小组为单位调查学校或社区中浪费纸的现象。Р四、活动延伸Р议一议:学生分小组讨论,怎样做一个绿色小卫士?Р13、费品变礼品Р活动目标1、引导学生发挥想象力,将各种废旧材料加工成各种物品。Р2、能说清楚礼品是用什么废品做的,提高学生的口语表达能力和倾听能力。Р3、培养学生的创新精神和保护环境的意识,增强学生动手实践能力Р活动过程:Р一、激趣导入:Р课件出示:用废品做的各种物品。Р老师今天给学生带来了许多礼物,同学们都看看是什么?漂亮吗,同学们喜欢吗?其实这些都是利用废品制作的,同学们想不想也做一个这样漂亮的礼品呢?Р二、学习小制作:Р1、看一看:这些礼品都是用什么废品做的?Р2、想一想:看到了上面的礼品,你想到了什么?你能把废品变为礼品吗?Р3、我们也来做一做这些小礼品Р(1)制作小相框(2)制作小推车Р4、说一说:把自己的作品介绍给大家。Р注意要说清楚是用什么废品做的。Р三、活动延伸:做一做Р1、同学们做了这么多漂亮的作品,可以把它送给老师吗?Р2、请你想办法用废旧物品做成礼品,并把你做的礼品送给周围的朋友。
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