成良好的生活、学习习惯。Р3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。Р4、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。Р活动重难点:通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。Р活动时间安排:Р活动过程:Р第一课时Р活动(一)------情境导入Р1、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。Р2、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习生活,并配上解说。3、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?21世纪教育网版权所有Р4、教师总结。Р活动(二)-----小小故事会Р1、播放课件,盼盼睡在床上,渐入梦境,他被邀请到拖拉国参加运动会,盼盼向前冲,回头看见有人在系鞋带。Р2、小组讨论交流:他们是怎样参加运动会的?Р3、故事会:同座互听互编,也可小组坐在一起编故事;小组推荐或学生自荐上台讲故事。Р4、教师总结评价。Р活动(三)-----七嘴八舌话拖拉Р1、播放课件,出示一同学未吃多少,其他同学已吃好;一同学边做作业边玩玩具。Р2、说一说,他们在干什么:这样做有什么后果?Р3、同桌或小组交流,你做事拖拉吗?结果怎样,如果不拖拉,会有什么好处?Р4、教师总结。Р活动(四)----小小讨论会Р1、讨论交流。播放课件,出示“医生在抢救病人”“发生火灾,消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片,设想他们如果拖拉会有什么后果?Р2、拓展延伸:联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果?Р3、学生自由组合,任选其中一种职业或角色,用上道具,说一句“时间就是??”Р第二课时Р教学目标:Р1.学会和“拖拉”说再见的方法。Р2.养成认真负责、不拖拉的生活、学习好习惯。Р教学过程Р活动一:我有一个小时钟
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