弯的编程方法,并且通过了实践掌握了调试技能,下一节课我们将继续学习机器人的其他编程。Р板书设计Р课后反思Р高邮实验小学(城南校区)集体备课教案Р六年级信息技术第1单元授课日期月日Р课题Р第5课机器人传感器Р主备人Р陈学权Р课时内容Р复备人Р课时Р教学目标Р1. 知识与技能Р(1)能够了解传感器的概念。Р(2)能够掌握用传感器测光值的过程。Р(3)了解传感器在机器人中的重要意义。Р2. 过程与方法Р通过测光值理解传感器的工作原理。Р3. 情感、态度与价值观Р培养学生处理、加工、应用信息的能力。Р4. 行为与创新Р通过具体的实践活动让学生感受新科技的魅力。Р教学及训练Р重难点Р重点:了解传感器的工作原理。Р难点:传感器是如何在机器人上发挥作用的。Р教学准备Р导学案Р复备栏Р导入新课,检查预习Р(机器人小组汇报上节课成果)Р(小组提出自己的疑问)Р(师生共同讨论解决)Р师:在很多酒店的大门口,都有可以自动开关的门,当同学们走近它的时候,它就自动地开启,让你进去。当你走进门以后,它就自动关闭了,你知道这是什么原理吗?Р生:猜测、探索。Р师:这就是神奇的传感器在起作用呢,今天,就让我们学习这种奇妙的工具。Р(板书:第5课机器人传感器)Р二、自学交流,初探问题Р认识传感器Р(观看电影《终结者》中编程部分)Р师:传感器是机器人的重要组成部分,它是机器人的器官,和人类的器官的功能相似,机器人通过传感器,感受外界的信息,并作出相应的反应。Р展示常见的传感器图片:Р分类:Р(1)光感——灰度、红外。Р(2)触碰——障碍物。Р(3)温度——感温。Р(4)声音——麦克。Р(演示实物)Р三、交流展示,解决问题Р传感器的工作方式Р师:人的感觉器官分为很多种类,有的管理我们的触觉,有的管理我们的嗅觉,有的管理我们的听觉,有的管理我们的视觉。机器人的传感器也有很多种工作方式,我们来看看其中最重要的几种:
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