爸爸、妈妈的祝福,亲朋好友的祝福,还有小伙伴的祝福,生活是多么的幸福呀!(电脑演示一组幸福生活的图片) 6创作与表现师:老师今天为同学们带来了一本奇特的书,你们瞧,是一本"百味书",这本书可神气了,它能过散发出多种味道呢!你们想做一个吗?(想)今天老师就满足大家的愿望,让每位同学当一回小小设计师,共同完成一本"百味书"! 生:作业(每位同学可以画多幅、多种味道的作品) 7展示与评价: 第6课形形色色的人一、教学目标:认知目标:了解各式各样的人群,掌握不同职业的从业人员的特点,能自如的表现形形色色的职业人。操作目标:用绘画手段表现不同的职业特征和面貌。情感目标:回忆自己周边的人的职业,接触社会、了解社会的不同分工。通过学习,对人类有广博的爱心,对生活中形形色色的人有更多的认识。二、教学重难点:教学重点:了解各式人群的特征,了解不同职业,并能用绘画的方式表现出这一职业的特点。教学难点:如何把握不同职业的从业人员的特点,如造型、动态等,对画面布局的安排,如何突出本职业的特点。三、教学过程:(一)、欣赏导入1、欣赏交流师:老师带来了一位你熟悉的老朋友,猜猜他是谁?图片小沈阳(漫画)2、揭示课题:形形色色的人课件课题封面(二)、认知感受1、观察分析各种不同的人物总结:肤色,将人类划分成了不同的种族;中国,有56个民族;年龄,让我们体验了成长的变化;体型(高矮胖瘦),让他们对比鲜明;职业,展现了生活的多彩.生活中的人形形色色,不管你从哪个角度去表现,都要抓住他们的特点。(三)、教师示范教师示范:1、轻轻构图,确定每个部位的大致位置。2、画雏形:用圆形画头、用椭圆形画身体,用单线勾出手腿的基本动态。3、详细描绘:添加各部位的细节。注意点:帽子要遮住一部分头部,衣服要比身体宽些,胳膊和腿用双线加粗。4、勾边涂色。学生欣赏教师示范。(四)、学生作业1、师:你准备表现什么样的人物?有哪些特点?
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