Р导入Р师:上节课我们收集了相关素材,完成了舞台背景设置,下面我们接着完成收尾工作,形成自己的作品。Р学着做Р1.完成5-14步骤(详见P7-8页)Р2.完成场景动态效果(详见P8-9)Р3.绘制流程图(详见P10-12)Р课后小记Р项目Р教学具体活动(环节)Р备注Р教学内容Р活动2:有趣的数学课Р——设计趣味数学比赛小游戏Р第1课时,共2课时。Р教学目的Р1.培养学生使用scratch的能力。Р2.培养学生创新、创造能力Р重难点Р重点:设计并搭建脚本Р难点:指令块的运用、变量设定。Р教学过程Р导入Р师:上节课我们完成了丰富的校园生活设计,这节课我们看看能不能用计算机scratch软件制作出“数学”游戏运用?Р学着做Р1.设计场景Р学习单:Р★舞台背景。使用背景图片数张。Р★角色: 。角色造型个。Р★我和角色比赛:□加法□减法□乘法□除法Р2.搭建舞台,添加角色。Р3.设计并搭建脚本。Р详见P13-14页Р课后小记Р项目Р教学具体活动(环节)Р备注Р教学内容Р活动2:有趣的数学课Р——设计趣味数学比赛小游戏Р第2课时,共2课时。Р教学目的Р将scratch引入精深。增加学习趣味。提升学生综合素养。Р重难点Р重点:设计并搭建脚本Р难点:指令块的运用、变量设定。Р教学过程Р导入Р师:这节课我们继续完成“数学小竞赛”小游戏设计,看谁最先完成!在完成的过程中,有问题的同学可以向老师咨询、与同学商讨等。Р学着做Р步骤二:绘制自己的流程图Р(详见P15页)Р步骤三:搭建脚本。Р技巧坊:在使用变量及相应的指令前,需要新建变量。详见P16页。Р步骤四:运行测试脚本并保存作品Р步骤五:全班交流欣赏作品。Р课后小记Р项目Р教学具体活动(环节)Р备注Р教学内容Р活动3:快乐的体育课Р——设计角色踢球小游戏Р第1课时,共2课时。Р教学目的Р将scratch引入精深。增加学习趣味。提升学生综合素养。
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