制。Р (五) 政府加强领导,构建有效的社区教育管理体制Р 要探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式,需要强调三点:Р 一是农村社区教育需要政府加强领导。当地政府要把农村社区教育工作纳入区域经济建设和社会发展规划,纳入教育事业改革和发展规划,纳入政府的工作职责范围之内。尤其需要政府统筹各方面力量,支持农村社区教育工作的开展;创造有利于农村社区教育工作的舆论氛围和政策环境。Р 二是农村社区教育工作需要政府协调各部门共同关心,积极配合。要进一步明确教育、民政、文化、人事、劳动、财政、工商、税收等部门的责任,充分发挥各部门的职能作用,分工合作,形成合力。各有关部门要把关心、支持农村社区教育与自己的日常工作结合起来,各尽所能,为农民的学习和培训提供便利条件。Р 三是把农村社区教育与农村的精神文明建设结合起来,在农村社区建设和提高农民的生活质量中发挥教育的基础作用。、Р (六) 加强社区教育师资队伍建设Р农村社区教育师资队伍建设要因地制宜,专兼结合,充分发挥志愿者的作用。要以必要的专职人员为骨干,以兼职人员和志愿者为主体,组建一支适应农村社区教育需要、富有社区教育特色的管理队伍和教师队伍。专职人员主要是在社区内的教育工作者和行政管理人员中统筹安排,兼职人员按照开展活动实际需要临时聘用。Р 农村有一大批热心于农村社区教育工作、甘愿奉献的志愿者,他们有在职的工作人员,也有离退休的老于部、老教师、老专家,他们是开展农村社区教育极其宝贵的财富和资源。Р (七) 加大农村社区教育的投入Р 在社区教育投入上,政府必须安排必要的专项经费,并鼓励社会各方面捐资支持农村社区教育。各种公益性的教育活动要坚持把社会效益放在第一位;开展农业技术、职业技能等方面的培训,可以按照国家的规定适当收费,但一定要规范管理,维护广大群众的利益。
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