识的一种新的认识,同时,在研究生教育不断发展完善的过程中,人们将逐渐对学历有一个更新、更准确的认识。Р2、关于“考研热”的研究意义Р目前,社会上普遍流行一种“高学历热”的症状,其中一部分原因就是对高学历没有一个正确的态度,认为高学历就一切都好。我们相信随着硕士生,甚至博士生的增多,人才市场的招聘会逐渐回到对应聘者个人能力素质的要求,而不是像现在这样对学历盲目推崇。从这一点看,高等教育的扩招对人才市场的规范化起到了一定的积极作用。但同时,我们也要看到研究生教育的快速发展带来了许多亟待解决的问题。首先,研究生数量的增加不应以牺牲质量为代价。目前我国学术道德滑坡,剽窃现象成风,把好研究生的质量关已显得尤为重要了。入学资格、学习期限的弹性化,降低学位的获得率有利于研究生质量的提高。在美国,硕士学位的获得率仅30%多一点,博士学位则为3%,这也应该成为我国研究生教育制度改革的一个方向。其次,搞好本科教育与研究生教育的连贯性。从本科生的四年学习生活中,我们发现,大一、大二学生们忙碌于考英语和计算机,大三准备考研,大四忙于找工作或者是考上研后的无所事事。整个四年中并没有学到什么。既然研究生教育将成为趋势,那我们应该思考把本科教育和研究生教育连贯起来,使其有一定的连接性,使学生在本科学习中就了解研究生学习的方法和内容,培养一种研究性的思维,对学术前沿问题的敏感性,为将来的深造打基础。再次,针对研究生的特点,学校应该健全学生贫困救济方面的制度,实施“奖、贷、助、免”的措施,加大奖学金的力度,设立助教、助研等工作岗位,完善助学贷款的工作,确保研究生入学后的经济来源。在国外这种现象非常普遍,这也是完善教育制度的一个重要方面。最后,还要注意避免“近亲繁殖”,加大校际之间的交流,进一步健全招生单位与导师的自我约束机制,加大招生工作的透明度,严肃招生纪律。总之,我们应从各方面保证研究生教育的良性发展。
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