倾听他人的看法或意见,形成良好的学习态度和习惯。Р教学重点:归纳小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。Р教学难点:归纳小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。w W w .X k b 1. c OР教法:主动探究法、讲练结合法。Р学法:小组合作交流法Р教学准备:小黑版Р教学课时:2课时Р教学过程Р一、复习导入新课(小黑板出示)Р1.口算。Р0.3+0.4= 0.2+0.6= 1.4+1.5= Р0.33+1.25= 0.9- 0.7= 5.8-2.6=Р2.列竖式计算。Р4.89-2.64= 3.61+1.37=Р回答:计算小数加减法一定要把对齐,再按照整数加减法的计算方法进行计算。Р二、合作探究。Р1、仔细阅读课本13页例题的图片。Р2.说一说图片中有哪些信息。Р3.根据图片中的信息解答下面的问题。Р(1)鹿妈妈高多少米?Р 列式: ○= ( )Р 答:Р在小组内交流这道题的计算方法,看看你们都一样吗?Р(2)小黑高多少米?Р列式: ○= ( )Р提示:“6是一个整数,如果想把它改写成一位小数,就要给它补上“小数点”和“十分位”,那么在十分位上写,不会改变原来的大小,所以6就等于。Р竖式计算:Р答:Р4、方法总结。Р(1)小数加减法要把对齐,从低位加起或减起;Р(2)哪一位相加满十就要向进一;哪一位不够减就要向借1,位数不够的,在小数的添上0,小数大小不变。Р(3)确定好小数点的位置。Р三、当堂训练w W w .X k b 1. c OР1.计算。Р2.列竖式计算。Р0.93-0.47 = 8.17+6.94 = 8.25+1.55 =Р10-2.45 = 0.56-0.307 = 2.34+1.067 =Р2新学期开学了,笑笑到商店买了1个书包和1个文具盒,Р价格如右表。笑笑一共花了多少元?
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