发生的概率进行实验前后的对比;对某一特定教学方法、手段、组织形式进行实验对比。确定和检验课题的效果,以及各特定实验效果的显著性。Р3、经验总结法:广泛征求、搜集第一线体育教师预防运动损伤、安全教育的教学实践经验,在科学论证的基础上,按科学研究的规范要求将教学经验进行总结和概括,使之上升到理论的高度。Р4、行动研究法:对学校体育教学与安全、防救护教育的整合采用行动研究法,在科学论证的基础上提出基本设想和实践计划,在教学实践中不断探索,改进和提高在体育教学中进行安全与防救护教育的途径、方法、形式手段;寻求两者的最佳结合点。Р四、课题研究的主要目标:Р根据课题依据所提出的任务,本课题的研究,主要解决以下一些问题Р1. 分析研究影响学校体育过程中安全问题各方面、各环节的的因素,制订出一套行之有效的预防措施。使之成为日常规范。Р2. 分析、研究学校体育教学过程中不同的组织形式、教材内容与教学安全的关系;探索预防、减少、最终避免体育教学中运动损伤发生的措施,使之成为指导体育教学的教学安全规范;并就不同年龄段的体育教材内容的器械标准提出建设性的建议。Р3. 探索体育教学中对学生进行安全与防救护知识、能力教育的方法、途径、形式、手段;发挥体育教学的教育功能,使学生具有现代人必备的安全与自我防救护的知识和能力。在科学论证的基础上制订出对学生进行安全与防救护教育的内容与体系。Р五、课题总结(结果)形式: Р1、论文报告:为各子课题与相关问题的研究撰写教学论文或实验报告进行交流与推广。Р2、演示汇报:演示学生防救护实践方法与技巧;演示体育教学与安全、防救护教育结合的实践课组织形式与课的结构;交流、推广课题研究成果。Р3、知识与能力的测试:通过知识问答、测试的形式;总结实验课题对学生相关知识与能力的影响。Р六、课题完成期限:Р根据本课题的特点与初中段教学的周期,本课题的最终完成期限为三年(三学年)
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