二个活动:听讲Р听讲还是演算?Р(3)第三个活动:记笔记Р记还是不记?记什么? Р2、作业Р初中数学作业的内容有了变化。Р自觉按时独立完成;如何面对作业中的错误;遇到难题该怎么办;参考答案如何使用。Р3、课后复习Р“被动学习”与“主动学习”。Р4、一些忠告Р(1)不要被盲目赶进度获得的所谓好成绩所迷惑!Р(2)不要被在老师和家长督促下获得的好成绩所迷惑!Р Р【趣味测试】(答题时间:45分钟)Р1、探究数字“黑洞”:“黑洞”原指一种非常奇怪的天体,它体积小,密度大,吸引力强,任何物体到了它那里都别想再“爬”出来,无独有偶,数字中也有类似的“黑洞”,满足某种条件的所有数字,通过一种运算,都能被它吸进去,无一能逃脱它的“魔掌”,譬如:任意找一个为3的倍数的数,先把这个数的每一个数位上的数字都立方,再相加,得到一个新数,然后把这个新数的每一个数位上的数字再立方、求和……,重复运算下去,就能得到一个固定的数_________,我们称之为数字“黑洞”。Р2、A、B、C、D、E、F六个足球队进行单循环比赛,当比赛到某一天时,统计出A、B、C、D、E五队已分别比赛了5、4、3、2、1场球,则还没有与 B队比赛的球队是( )РA. C队 B. D队 C. E队 D. F队Р3、用大小相同的正六边形瓷砖按如图所示的方式来铺设广场,中间的正六边形瓷砖记为A,定义为第一组;在它的周围铺上6块同样大小的正六边形瓷砖,定义为第二组;在第二组的外围用同样大小的正六边形瓷砖来铺满,定义为第三组……按这种方式铺下去,用现有的2005块瓷砖最多能完整地铺满多少组?还剩几块瓷砖?РA. 1 B. 2 C. 3 D. 4Р8、如图,有两张形状、大小完全相同的直角三角形纸片(同一个直角三角形的两条直角边不相等),把这两个三角形的相等的边靠在一起(两张纸片不重叠),可以拼出若干种图形,其中,形状不同的四边形有( )
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