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语文必修三第二单元诗歌教学说课及教学设计

上传者:幸福人生 |  格式:doc  |  页数:6 |  大小:44KB

文档介绍
析琵琶女的第一次演奏,思考:琵琶女第一次演奏的曲子是什么,文中没有明确交代,同学们能判定出是哪种基调吗?有什么理由?Р明确:它的基调是悲凉的,理由有二:一是琵琶女在这“绕船明月江水寒”之际,显然是以此来排遣独守空船的寂寞感,二是它确实打动了“惨将别”中的主客的心,加重了离愁,以致“主人忘归客不发”。其余写秋江月夜的萧瑟景象,写饯别酒宴的悲伤气氛,都是烘托它的。Р3、赏析琵琶女第二次演奏的情景。思考:Р(1)唐诗中以描写音乐著名的诗篇,有韩愈的《听颖师弹琴》、李贺的《李凭箜篌引》、李颀的《听董大弹胡笳弄兼寄语房给事》等。但无论是体制规模,还是细微程度,都比不上白居易的《琵琶行》。同学们试着分析本文的音乐描写出色在哪些地方?Р(精彩的描摹——用一连串形象生动的比喻来刻画不同的乐调。恰当的使用拟声词来加强魔方效果,成功的将音乐语言转化成诗的语言,给人以身临其境的感觉。Р情感的传输——通过写听乐人的情绪反应传达出音乐本身的魅力,从而强化了表达效果。Р气氛的渲染——“此时无声胜有声”“东船西舫悄无言”,写乐曲休止时的效果,反衬出音乐的强大感染力。)Р四、形象探究,内涵解读Р如何理解本诗中作者“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨?Р——本诗生动的刻画了两个“天涯沦落人”的形象。Р一个是历尽繁华,美人迟暮的琵琶女。琵琶女羞涩腼腆、多愁善感、才艺惊人。Р一个是被贬江城,孤独苦闷的闲职司马。“江州司马”感情丰富、体察入微,善解人意、文采飞扬。两人同时从长安沦落天涯,一曲一词,合演了一曲千古绝唱。Р诗人的“满腔迁谪之意,借商妇以发之,有同病相怜之意。”Р五、作业Р1、背诵全诗;Р2、找白居易其他诗歌作品,如《长恨歌》。Р六、说反思Р诗是培养趣味的最好的媒介,能欣赏诗的人们不但对于其他种种文学可有真确的了解,而且也绝不会觉到人生是一件干枯的东西。让我们爱诗,爱读诗、会读诗,进而尝试写写诗吧。

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