认真研究,突出重点。Р课题研究是一个艰苦的过程,本课题的研究将根据不同年龄段幼儿的特点,根据他们的兴趣和需要开展活动。在晨间活动、主题活动、体育活动中利用各种教玩具组织实施,对游戏项目进行具体的适宜的Р指导。Р4.互相交流,取长补短。Р我园开展课题研究起步晚,基础弱,课题组成员要认真参加市、区举办的各种专题讲座,培训和各种教研活动,并走出校门,到各姊妹园认真学习,用于指导实验的开展,提高实验研究水平。Р5.每位教师通过调查、观察等来进行课题研究。并且填写好课题研究审批表。审批表经审核通过后,教师自主课题研究计划。Р6.课题组成员要整合课内和课外研究,针对课题,进行过程研究,并自主积累过得研究资料。同时,加强自我小结和反思。课题研究结束时,要撰写课题研究总结或以论文形式推广自我研究所得。Р4.课题组成员平时要主动向学校汇报课题研究推进实施情况,负责制定、落实方案计划,收集情况总结、过程材料。并及时和其它教师互动探讨。Р 九、管理考核Р1.课题研究承担者要详细记录研究活动过程,并注意做好各种研究资料的收集、整理、归档工作,课题研究要建立一个专门的档案袋,课题结题时各种研究资料要随袋递交学校,由学校作为教育科研档案保存。资料统一使用A4纸,按审批表、计划、过程资料、总结、论文作品等装入档案袋,在档案袋封面按以上顺序列出清单。Р2.加强课题的研究和管理,按校本研修奖惩制度管理。多方筹措经费,保证教师课题研究顺利进行。Р3.加强师资培训,发挥教师潜能,努力打造一支高素质的师资队伍。积极开展课题研讨活动,提高研究的成效性。Р4.和教学月常规检查同步进行,每月进行教师课题研究月常规考核,并作好记录,检查教师课题研究的进展情况,并评出等级。Р5.学校把教师课题研究列为学校教师的年度考核评先、职称晋级以及学科带头人、骨干教师评选的主要内容之一。根据检查等级,在教师年度考核总分中扣1——3分。
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