期材料在各校原网络平台中考核),包括研修网络平台建设、研修计划总结、研修活动及教师专业成长等,具体见附表”奉化市2015年度中小学校本研修网络平台考核评分表”。Р 2.考核形式Р 采用网络电子化评估的形式进行考核,即考核组对各校的网络研修平台分学科按年初要求进行量化考核。Р 3.考核时间Р 20xx年12月中旬Р 4.考核组成员Р 由教育局组织的学科考核小组Р 5.相关要求Р 各校于12月10日前做好校本研修网络平台自查自评工作,并请各校教研组长把本校校本研修网络平台的用户名和密码告知相关教研员。Р 二、第二阶段:实地考核Р 1.考核对象:根据案例评比和校本研修网络平台考核成绩所确定的教研组及所在学校。Р 2.考核形式:听汇报、座谈及查阅研修材料等。Р 3.考核时间:20xx年12月下旬Р 4.考核人员:由教育局组织的校本研修考核小组Р 三、第三阶段:综合评定Р 根据各校研修案例的质量、校本研修网络平台及实地考核情况,由教育局组织总评委评出”20xx年度奉化市校本研修优秀学校和优秀教研组”并予以表彰。Р 各校应高度重视此项工作,要扎实行动,讲究实效。校长要亲自过问,负责教学业务的副校长具体负责落实。要力求通过今年的考核评比使各校的校本研修再上一个新台阶,从而进一步推进各学校的研修文化建设,为我市的教育内涵提升增加内驱力。Р 方案三:幼儿园校本研修方案Р 一、指导思想:Р 以”十一五”校本研修工作精神为指导,以提高师德水平、发展教师教育教学能力、科研能力为基本目标,坚持解放思想、实事求是,全面落实《幼儿园教育纲要》,加大校本研修的力度,提升每一位教师的专业化水平,全面提高教师队伍的整体素养,在我园努力造就一支师德高尚、观念新颖、业务精湛、研究能力强的教师队伍。通过师训工作探索本园特色的研修模式,为促进幼儿园的发展奠定扎实的基础。在此,结合我园的实际情况,特制定本研修实施方案。
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