直观,便于掌握,弥补了传统授课方式的局限性,使抽象繁琐的教学内容形象直观、丰富多彩、生动活泼,提高了学生的学习兴趣,增强了教与学的效果。Р4、实施案例教学。学生在教师指导下围绕教学案例,综合运用所学专业知识与方法对案例进行分析,在师生之间、同学之间进行探讨交流,以提出解决问题的方案,培养了学生自主学习、独立思考和创新能力。Р5、做好课外练习与课堂讲解。目的在于巩固课堂所学的知识与技能,提高学生分析问题、解决问题和应用知识的能力。Р6、组织专题讲座。目的在于扩大学生视野,使学生了解学科前沿动态和发展趋势,培养学生热爱专业、献身专业的信念,引导学生形成研究问题的良好习惯和能力。Р近年来,管理会计系教师在教学中尝试使用计算机多媒体技术手段,积极制作课件,辅助管理会计教学,取得了较好的效果。目前,由管理会计系教师集体开发设计的《管理会计》课件系统已经完成,并已在教学中使用,受到了师生的一致好评。Р2006年中央财经大学与浪潮集团进行战略合作,其中包括共建ERP联合实验室,我们将发挥浪潮集团在集团财务、管理会计领域的信息化优势,提升信息化以及集团性企业管理会计在课程中的地位和作用。Р6.教学改革成果应用推广情况: Р本教学团队通过产学研相结合的方式,促进了管理会计教学改革及成果在企业的推广应用。自2005年来,我们先后与企业界和有关机构举办了四次管理会计论坛,分别是:IT时代的管理会计发展论坛(与《新理财》杂志社和北京诺亚舟企业顾问有限公司合作)、中财-CIMA管理会计国际论坛(与英国特许管理会计师公会合作)、2006中国集团企业管理创新论坛(与浪潮集团合作)、大型企业集团预算管理与战略执行高峰论坛(与中国航天合作)。在这些活动中,我们向企业界宣传推广了如下教改成果:IT时代的全面预算管理发展趋势、财务变革、平衡计分卡战略地图在中国的应用、战略执行理论框架与时间等内容,深受企业好评。
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