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海星中学学生发展性评价实施方案(改)

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:6 |  大小:61KB

文档介绍
我看来,探究实践、动手操作对于我的作用十分大。它不仅能够激发我的学习兴趣,同时还能增长我的经验、提高我的技术。Р在平时的生活中,无论是每次的科学实验,还是每学期的综合实践,我都积极参加。并且取得了不错的成绩。我参与的社会实践获得县三等奖。我的个人作文同样也获得了舟山市科技文化艺术节三等奖等。Р另外,身为电教员,我在电脑方面也有一手。平时班级电脑出现小问题,我都可以自己解决。不去劳烦老师。在每次的打字比赛中,我都有很好的名次,分别取得年级第二、全县第三的优异成绩。Р经过三年的磨练,我的动手能力有了很大提高。我相信我有能力成为年级十星。Р班主任签名:Р受何Р奖励Р年级意见Р组长签名:Р年月日Р学校Р审核Р审核人签名:Р年月日Р班级Р初三(2)班Р学生姓名Р性别Р类别Р所属项目Р星Р班内职务Р推荐Р理由Р(结合评选条件,附具体事例,300字以上)Р Р我叫岑伊萍,就读于海星中学初三(2)班。在我心中一直有一个梦,成为一个作家。或许在现在,这个梦还比较遥远,但我一直相信,只要怀揣着信念,梦想就总会有成为现实的一天。Р十分高兴有机会评为班级的书香星。我认为读书是陶冶一个人情操的重要途径。古人说:“自有诗书气自华。”“书中自有黄金屋”都印证了读书的重要性。作为中学生,我或许还做不到报读诗书,或许还谈不上读书万卷,但我也正在朝这个方向努力。Р就像我常常说的:“一个连梦都不想做的人,是一个彻底懦夫。”这不是好高骛远,也不是自负,每个人心中的梦想才是会在绝地逢生中,出现的一条途径。为了实现我的梦想,在班级与老师的支持下,我除了自己平生第一本书《让我刻录你的脸》。在这本书中,我用自己平凡的笔去刻画每一个班级同学的不同个性,虽然还是有许多不足之处,但我终于勇敢的迈出了第一步。我希望老师和同学能给我一次机会。Р班主任签名:Р受何Р奖励Р年级意见Р组长签名:Р年月日Р学校Р审核Р审核人签名:Р年月日

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