文化建设Р 班级精神文化属于观念形态层,是班级文化的核心内容,包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。(1)班级精神的培养。一个班级要有班魂,也就是班级精神。班级精神要从班歌、班徽、誓词(班级口号)、班名、励志名言、学习之星(勤奋之星、优秀之星)等来体现。(2)班级凝聚力的培养。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。如:校运会、班级间的小型比赛中去体现。(3)班级活动的开展。人的能力在活动中得到培养和锻炼。班级活动是班级文化建设的有效途径之一。一类是学校组织的活动,如运动会、演讲比赛等。这类活动规模大、影响深,对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。另一类是班级内部的活动,如主题班会、辩论会、演讲会、兴趣小组、读书交流、春游踏青等。这些活动内容广泛、形式多样,能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用。(4)优化人际关系。班级里有两种非常重要的人际关系要处理好:生生关系和师生关系。教育学生处理好同学关系,包括以下内容:提倡助人为乐;心中有他人;看人要先看别人的优点和长处;正视自己的缺点和不足;要有团队意识和合作精神。Р 处理好师生关系,则要注意以下几个问题:教师首先要热爱学生;教师要提高自身素养和人格魅力,让学生喜欢自己;教师应通过自己的言行树立威信;教师要培养民主作风;教师要了解学生的心理特点,用发展的眼光看待学生;教师对学生不抱成见和偏见,公平对待全体学生;当与学生发生冲突时,要善于理解学生。Р 在做好以上四个层面的工作中,要抓住班级精神文化建设的四个着力点:座谈会、主题班会、文化活动、家校联系。Р 最后需要强调的是;我们今年的工作的重心是:Р1、班歌、班徽、誓词(班级口号)、班名、班级制度的建设。Р2、完成两个县级课题的结题工作。Р3、完成总课题的成果提炼、资料收集工作。Р4、为明年全面结题做好一切准备。
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