强化训练Р15、鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学的用处。下列做法符合此要求的是(ABCD)РA、拍球、跳绳时,可通过数数的方法确定名次РB、跳远或投沙包时,可通过测量的方法确定名次РC、讨论春游去哪里玩时,让幼儿讨论想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?根据统计结果作出决定РD、滑滑梯时,按照“先来先玩”的规则有序的排队玩Р16、为深入贯彻(AB)文件精神,教育部制定了《指南》?РA、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》РB、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》РC、《幼儿园教育指导纲要》Р17、幼儿科学领域包含哪几方面的学习(AB)РA、科学探究 B、数学认知 C、感受与欣赏 D、表现与创造Р18、3、科学探究的发展目标包括(ABC)РA、亲近自然,喜欢探究 B、具有初步的探究能力РC、在探究中认识周围事物和现象 D、发现生活中美的事物Р19、5—6岁幼儿具有文明的语言习惯表现在:( ABCD)РA、能依据所处情境使用恰当的语言。РB、别人讲话时能积极主动地回应。РC、懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。РD、能根据谈话对象和需要,调整说话的语气Р20、让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力,我们在教育中应做到( ABC )РA、创设安全的生活环境,提供必要的保护措施。РB、结合生活实际对幼儿进行安全教育。РC、教给幼儿简单的自救和求救的方法。РD、激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯Р21、如何引导幼儿清楚地表达?(ABC )РA、成人注意自身的语言要清楚、简洁。РB、当幼儿因急于表达而说不清楚的时候,提醒他不要着急,慢慢说。РC、成人要耐心倾听,给予必要的补充,帮助他理清思路并清查地说出来。Р22、5—6岁幼儿手的动作灵活协调目标(ABCD)РA、能根据需要画出图形,线条基本平滑。РB、能熟练使用筷子。
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