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社会学原理教学大纲

上传者:菩提 |  格式:doc  |  页数:79 |  大小:389KB

文档介绍
等方面的历史与现状进行广泛的调查研究,写出一系列调查报告,为制定党的路线、方针、政策提供了科学依据;创造性地提出调查研究的系统理论和方法:重视实地调查,恰当处理实地调查与文献资料的关系;既注重中国社会研究,又了解外国情况;没有调查就没有发言权;调查研究是一项长期的任务;具体问题具体分析。Р陈翰笙组织领导的三江地区农村调查从了解生产关系入手,进而分析阶级关系、经济结构和政治结构,深刻揭示了当时中国半封建半殖民地的社会本质。Р3.社会学中国化Р社会学中国化的思想是30’s初提出并逐步明确的。如吴文藻主张把人类学与社会学理论和方法结合起来进行中国社区研究。Р社会学中国化就是社会学本土化,也就是建立以马克思主义毛泽东思想为指导的、为社会主义事业服务的、具有中国特色的社会学,社会学中国化是国际上社会学本土化的体现。Р社会学中国化的内涵: Рì继续坚持社会学恢复重建的方针,它为中国社会学发展指明了方向Рï把研究社会的协调发展和人的社会化作为社会学的任务Рï立足中国社会的现实,坚持理论联系实际,坚持“两结合”的研究模式Рí采取积极态度,借鉴国外和旧中国社会学研究的成果Рï逐步建立中国社会学的知识体系(科学化、学科化)Рî造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学队伍Р Р第三章   社         会Р Р一、社会与社会的主要特征是什么? Р原始人的自然崇拜和图腾崇拜在中世纪演变成神学历史观。资产阶级早期思想家提出“自然状态说”、“天赋人权论”、以及“社会契约说”。意大利哲学家和社会学家维科在《关于民族共同性的新科学原理》中提出社会历史是人类活动的产物的卓越见解,但陷入历史循环论。Р社会是以特定物质资料的生产活动为基础、以一定数量和质量的人口为主体而建立的相互交往和运动的社会关系体系。环境、人口、文化和劳动是社会赖以存在和发展的基本要素。Рì社会以人群为主体:人是社会关系系统最基本的要素,

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