是一门综合性较强的行为科学,是一种为时代共识的行为准则或规范。Р二、教学目标礼仪修养是礼仪活动的一种重要形式,是现代礼仪不可忽视的一个十分重要的问题。在社会生活中,人们的礼仪不是自发形成的,主要是靠后天的交往实践中自觉修养得来的;不是一蹴而就的,而是在交往实践中逐渐学习、积累而成的。因此,在具体阐述一系列礼仪规范之前,首先探究礼仪修养问题,揭示礼仪修养的本质、特征、内容、过程和方法,对于我门自觉地把握礼仪规范和自觉地进行礼仪实践,具有十分重要的意义。通过学生一学期的学习之后,能够做到行为有规范,举止有礼貌,言谈有修养。在个人礼仪、社交礼仪、商务礼仪以及习俗礼仪中有一定的了解。Р三、学情分析本学期带20**级的化工1班、2班及20**级汽车钣喷班,由于学生面临毕业,要让学生们学到符合自己所学专业的礼仪不是一件容易的的事。虽然这样,我还是要紧尽自己所能讲好每堂课,让学生真正学到一些关于修养的知识及能力,培养他们养成良好的生活习惯。Р四、教学媒体1、文字教材2、多媒体教材五、教学重点了解礼仪的本质内容、仪表礼仪、社交礼仪以及商务礼仪。Р六、教学难点学生掌握理解社交的礼仪并能正确运用到实际之中。Р七、教学方法讲练与录音教学、多媒体教学相结合。教学进度安排表Р
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