女生行进间单手肩上低手投篮技术的教学。Р三、辅助内容:男生的贴身防守技术,女生的运球技术。Р一、80%男生都能掌握“2—3”区域联防的阵型布置以及移动方法,50%的学生能够在对抗中应用该联防战术。Р二、80%女生能掌握行进间单手肩上低手投篮的技术,45%的同学能很好地运用该技术。Р三、学生能积极配合,认真练习,对于防守与投篮的练习,使学生能树立良好的学习氛围。Р一、组织队伍,首先以男生为教学对象,组织女生先进行自由投篮练习。男生在半场中进行“2—3”区域联防战术的讲解与演示。最后进行对抗性的实战练习。二、组织女生进行行进间单手低手肩上投篮技术的讲解与示范,分解教学,进行徒手模仿练习。最后组织队形进行有序地技术练习。Р一、组织男生进行练习时,主要是以演示为主,进行半场5对5的演示与教学,在对抗中提高课堂气氛与同学们学得开心学得轻松。Р二、女生积极主动模仿技术动作,特别是针对行进间单手肩上投篮这个复杂的投篮过程,不懂就问,慢慢体会该技术动作的重难点与协调全身的整体练习。Р一、练习队形:Р要求:进行有序,学生认真,教师进行个别或者集体示范。在自由对抗练习中进行纠正错误。Р二、组织模型:Р三、队形组织:Р三、组织队伍,男生进行一对一的贴身防守技术教学,女生进行运球技术教学,练习队形如右图:Р四、分散练习,男生一组,女生一组。Р三、通过队伍分组的练习,充分利用场地的局限性与性别之间的差异性,让学生主动积极学习主要的的技站术知识。Р要求:学生学习认真,态度良好,在学习的过程中,不断进取,积极主动参与。教师不断进行错误技术的纠正,为下次课的教学做铺垫。Р4Р5Р分钟Р一、整队集合。Р二、小结讲评。Р三、放松——静力拉伸。Р组织:六列横队。Р教法:教师示范,学生跟着练习。Р要求:放松充分,认真听讲评。Р ♀♀♀♀♀♀♀♀Р ♀♀♀♀♀♀♀♀Р ♀♀♀♀♀♀♀♀Р ♀♀♀♀♀♀♀♀Р ♀Р小
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