学校博客上增辟书法专栏,及时将相关信息或内容上传更新。Р 4.订阅报刊杂志。开阔师生的视野,逐步提高书法理论水平。Р (五)建立评估奖励机制,激发师生学习创作的热情。Р 为了公正、客观地评价教师写字教育工作实绩,建立评比奖励条例,实行“四项考核”和“五项评优”。四项考核指:学生写字达标验收考核、学生参加各级书法比赛获奖考核、教师辅导书法特长生考核;各科教师对作业书写要求及工作实绩考核。五项评优指:书法教学课、书法教学优秀教案、书法教学经验论文、书法教学先进个人(集体)、学生书法星级评比。Р(六)健全书法档案,加强资料积累。Р 书法档案是师生练字的真实记录,分类归档保存,可以看出一个人写字的成长过程,也可以比出和别人的差距,明确前进的目标。书法档案主要包括学校书法档案、教师书法档案和学生书法档案三部分。Р 1.学校书法档案:有关书法教育的上级来文、通知、条例、简报等;有关书法教育文件,各种规章制度,评估材料,评优材料;有关书法教育的公开课,外出考察报告、讲座;有关书法教育的报道、论文、会议交流材料等。Р 2.教师书法档案:参加书法展的书法作品;每学期参加二笔字大比武的书法作品;每周写字任务完成情况和成绩记载;教师参加“二字过关”考试的书法作品;教师总结论文或发表作品;辅导学生获奖情况。Р 3.学生书法档案:以班级为单位归档。每生一本“我的书法展览室”,学生每学期初和期末写的字由班主任收编存档;各班书法达标考试成绩登记表;班级荣誉记载簿。Р 另外,在举行师生书法作品展示的基础上,出版师生作品集。Р 四、保障机制:Р 1.成立创建小组。Р 组 长:张卫东 Р 副组长:王奉铁Р 组员:张素梅王春英李钗钗各班主任Р 2.建立各项考核制度。制订《高庙小学师生书法等级评定办法》评价标准和制度,促成学校特色创建的不断推进。Р 3.投入专项经费,保证特色创建。Р?高庙小学Р?2013.2
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