班主任工作的具体任务是什么?P144(五个要点)Р答: 对学生进行品德教育Р 教育学生努力学习Р 指导学生课外、校外生活和活动Р 管理班集体,指导少先队工作Р 协调各任课教师的工作Р25、班集体必须具备哪些基本特征?P152(四个要点)Р答: 明确的共同目标Р 一定的组织结构Р 一定的共同生活的准则Р 集体成员之间平等、心理相容的氛围Р26、班集体具有什么教育作用?P153(三个要点)Р答: 有利于形成学生的群体意识Р 有利于培养学生的社会交往与适应能力Р 有利于训练学生的自我教育能力Р27、简述班集体的形成和培养过程。P154——155(五个要点)Р答: 确定班集体的发展目标Р 建立班集体的核心队伍Р 建立班集体的正常秩序Р 组织形式多样的教育活动Р 培养正确的舆论和良好的班风Р28、课外活动有哪些独特的教育作用?P158——159(三个要点)Р答: 充实学生的生活,扩大学生活动领域,密切学生与社会的联系Р 激发学生的兴趣爱好,发展学生的特长Р 培养学生的自主能力、探索意识和创造才能Р29、开展好课外活动有哪些基本要求?P166——167(三个要点)Р答: 要有明确的目的性和计划性Р 活动要丰富多彩,富有吸引力Р 充分发挥学生的积极主动性和创造精神Р30、教师具备哪些条件才能组织好课外活动?P167——168(五个要点)Р答: 教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好,有能使学生叹服的“绝招”,这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。Р 教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解,包括历史与现实、知识与人物,这样才能发挥咨询的作用。Р 教师要调整与学生的关系Р 课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。Р 为了丰富课外活动的内容和经验,为了深入开展有关课外活动的教育研究,教师还需注意收集有关的资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动,不断提高活动质量。
全文预览
