会懂得科学活动的一条基本法则――说理要有事实依据。)Р5、欣赏故事《小工具比本领》Р(1)听它们在争论什么?Р(2)讨论:小工具为什么吵架?它们各自怎么说的?大胡子爷爷对它们说了什么?(引导幼儿懂得团结力量大的道理。)Р6、拓展延伸,提升经验。Р播放一段有关“智能轮椅”的录像。这种轮椅可以自动运行,并根据语言指令转弯,它为行动不便的老人和残疾人外出带来很大的方便。帮助幼儿体验和积累“高科技的工具比一般的工具更为便利”的经验。Р(引导幼儿关注和发现生活中的科技成果及给人们带来的好处,感受和体验科技的神奇力量,有利于激发幼儿对科学的兴趣、探究科学的欲望以及对科学的向往和热爱。)Р活动Р反思Р整个活动通过游戏让幼儿在相同时间内体验所完成的任务量的不同,让幼儿真切地体验到工具的作用。打破以往传统科学活动中幼儿只是以“听”和“看”为主的教学模式.活动中幼儿通过自己动手动脑.探究解决问题,并懂得尊重事实是最起码的科学态度。Р整个活动幼儿探索的欲望和积极性非常高,达到了教育目标。Р相关Р资料Р附故事:《小工具比本领》Р一天夜里,大胡子爷爷的商店货架上的小工具们吵起来了!它们在比谁的本领大呢?Р“我是螺丝刀,我的本领大,没有我大家怎样上拆螺丝呀?”“我是小铁锤,我的本领大大的,你看货架坏了,大胡子爷爷用我一锤就好了,哼!”“别吵别吵,爷爷的记账本坏了,是我订书机咔咔订好的。”哎呀,后面货架上的小铁钉、小钳子、小锯子,它们都在伸长脖子想说说自己的本领。连小刨子也争着说:“爷爷每天用我刨水果!我水果刨的本领大。”Р听见它们吵得不可开交,大胡子爷爷走进来了,小工具们围上来,让爷爷评评谁的本领最大?Р“孩子们都别吵了,你们都有自己的用处和本领,只有大家团结在一起,才能发挥更大的作用,大家都是我的好帮手。”Р这时候,商店里又安静了,小锤子和小钳子头靠着头,讲着悄悄话,小订书机和小螺丝也很快就睡着了。
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