单、笔。(二)材料准备:请三名幼儿事先排练好情境剧“新玩具一起玩”。【活动过程】一、以观看情境剧“新玩具一起玩”引题,感受分享的快乐。(一)幼儿表演“新玩具一起玩”,引导幼儿带着问题认真观看。1.引导语:请你们认真观看表演,看看故事中有谁、说了一件什么事、结果怎样。2.情景表演大意:小明和小兰是好朋友,小明买了一辆电动玩具车,请小兰来做客一起玩,小兰带自己的好朋友小江一起去小明家,他们一起玩。最后他们三成了好朋友。(二)讨论:小明和小红是怎样成为好朋友的?怎样才能有更多的新朋友?(三)引导语:除了和朋友分享玩具,平常的生活中大家还有什么可以和同伴分享的呢?你们曾经和其他小朋友,爸爸妈妈分享过什么呢?(四)分组讨论,启发幼儿说出分享的内容。1.提出讨论要求:把你们曾经和别人分享的事情说出来,也可以说说还可以分享什么,组长记录分享内容(既可以是物质方面的分享,也可以是精神方面的分享)。(五)集中交流,教师根据幼儿的回答梳理出来,贴在班上。三、小组协商制订分享活动计划,进一步学习分享的方法。(一)协商分享活动的内容。1.引导幼儿确定分享图书和玩具、分享午餐、共同表演、一起玩游戏等内容。(二)集体讨论分享食物的方法。1.讨论:和旁边的小朋友说说,小朋友带来的食物我们怎么吃才开心。2.小结:和好朋友一起吃,和老师分享吃,和爸爸妈妈一起吃,邀请园长、医生阿姨和老师一起吃,大家都很开心。把好东西和大家一起吃或一起用叫作“分享”。3.小组制订分享食物计划,以图示的方法记录下来。记录内容可包括喜欢吃什么、需要带什么等。(三)集中交流:每组派代表交流本组的分享计划,师幼共同梳理、安排适宜的小组计划。四、结束活动。(一)布置任务,请幼儿按计划与家长沟通,共同做分享活动的准备工作。【活动延伸】生活活动:日常活动中为幼儿创造分享的机会,鼓励幼儿乐意分享家园共育:建议家长在家多让幼儿学会分享,不自私。
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