的实际表现,使我看到的是教师勤奋,使我感到的是教师的光荣,使我忘记的是教师的辛苦。教师良好的精神风貌展现出学校良好的文化氛围。对比自己学校的实际情况,教师的整体素质有待于进一步提高,为此,本学期我校确定开展教师读书活动,以提升教师文化素质。开卷有益,读书破万卷,教师在授课之余,通过不断读书,不断积累,使自己的知识结构不断更新和充实,达到提升自我文化素养的目的。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。”教育家的名言启迪着学校每一位教师对读书益处的思考。在开学之初,学校制订了教师读书活动实施方案,要求每一位教师必须买一本书,课余时间进行阅读,并写出2000余字的读书笔记,学期末学校举办读书活动心得交流会和业务笔记展评活动。通过本次活动,力争使学校教师的读书活动形成风气,读出实效。在学校文化建设中,切实做好教师文化素质的提高。Р三、抓好学校文化建设,在学校使学生形成良好的读书氛围。Р学校是知识传授与学习的场所,良好的读书氛围,对学校文化建设起着积极的推动作用,也是学校品位提升的重要标志。在临沂市兰山区李官镇中心小学的校园里,到处聚集着学生读书的身影,三三两两,不拘一格,浓郁的读书氛围展示着学校蓬勃向上的文化品质,如果置身其中,让人顿感读书的幸福。结合学校实际,打造自己的书香校园,Р是一项非常紧迫而又意义重大的工作。我想,抓活动的及时开展,抓措施的有效落实,是加强学校文化建设的有效途径。通过“3分钟演讲”提高学生上台表达能力和积极参与的精神,要求学校每一位学生都要参加;通过规范阅读管理,提高学生读书的积极性,保证读书的持续性和有效性;通过教师引导,让学生进一步提高读书意义的认识,以达到养成自觉读书习惯的目的;通过读书心得交流会活动的开展,让全校师生树立共同打造特色的书香校园意识。
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