重点,推进精细化管理。没有规矩不成方圆,精细化必须要讲究精度,突出细节。学校必须集思广益, 群策群力, 并充分发挥学校职代会作用, 建立完善学校的各种规章制度, 一整套精细、科学、操作性强的规章制度可以明确学校各项工作规范, 约束工作行为, 引领工作方向, 并保障政令畅通。 2 、以科学计划为主线,保证精细化管理。凡事预则立,不预则废, 要做到未雨绸缪, 计划先行。大到学校章程和发展规划、年度目标、小到学校的学期计划、月度安排再到每周工作, 平时干什么、假期干什么, 哪个急、哪个缓, 哪个轻、哪个重, 都要事先预设好。每项工作都必须要有一个精细的实施方案, 这样才能做到心中有数,有条不紊。学校的文化建设的衡量标准, 最终应该落实在学校师生的行为文化上。学校行为的外延涵盖学校活动的整个过程, 大到学校领导的决策, 小到学校每一个学生的学习生活, 从学校的全部日常活动, 到学生良好行为习惯的养成, 都体现着一所学校的文化内涵。 1 、学生必须习惯优良。学生良好习惯的养成,是培养学生自主学习能力的一种有效方式, 也是提高学生学习生产力的重要途径。事实上,一切教育都归于对学生良好习惯的培养,没有良好习惯的培养, 就没有真正的教育, 教育的效率与效果也就大打折扣,从而直接影响教育效能的发挥。 2 、教师必须为人师表。养成教育的对象不应是只针对于学生, 还应包括教师。有了具有高尚品质的教师, 才能像明灯一样,给学生成长指好路。教师好当,但要做一名好教师不易, 教师不仅要教会学生学习的本领, 更应该以自己的言行去影响学生,教会学生如何学习如何生活。学校文化是学校的魂, 是学校的精气神, 是学校发展的内在动力。好的学校文化不仅使学生乐学、善学, 对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而且能够使教师道德提升、人格发展、乐教、善教, 让教师怀着快乐的心情为学校工作,努力实现人生价值。
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