校风建设心得体会

、品格和言谈举止。每一位教师都应该在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则,做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表。在当前全面推进素质教育的进程中,每一位教师都要勇于超越自己。要从简单传授知识转向培养学生综合素质,让学生生动活泼、积极主动地发展。学风建设就是校风建设的核心。学风建设的前提是要教育学生明确学习的目的,树立对国家、对社会和对学校的责任感。当前学风建设面临着许多新的挑战。由于独生子女一代的出现,以及社会上不良风气、地区差别的影响。这就要求我们在进行学风建设时,注重客观环境的变化,化被动为主动。通过积极引导和严格管理,让学生在学习中培养崇尚真理的风气、刻苦钻研的风气、富于开拓的风气,在考试中培养诚实守信的风气、耐心细致的风气,在日常生活中培养敬重师长的风气、诚恳礼貌的风气、遵纪守规的风气、服务奉献的风气等。四、校风建设要着眼于长效保障机制的形成校风建设是学校的“形象工程”,也是“灵魂工程”。学校各级领导干部都要将校风建设作为坚持学校正确办学方向的内在要求,作为学校建设的有机组成部分,也作为加强和改进学校思想政治工作和精神文明建设的重要基础和基本方式,在思想上高度重视,在制度上充分保证。校风建设要立足于社会主义初级阶段师生员工思想道德素质的现状,将教育引导与严格约束有机结合起来。通过严格管理形成好的习惯,通过好的习惯养成好的品质。校风建设还有赖于良好的社会环境。学校要积极参与社区的精神文明建设,优化校外的育人环境。要主动争取家庭和社会的关心支持,努力缩小校园内外风气上的反差,减少来自外部的负面干扰。校风建设要与学校改革同步共进。要通过学校改革凝聚人心,增强教师对学校的向心力和对事业的自信心,给教师创造更多的发展和成功机会。要继续推进教材教学改革,让每一个学生都能生动活泼、积极主动地学习和发展。要改进教学管理方式,确保教育管理的应有力度和覆盖面。校风建设心得体会