,进行护理评估,制订并组织实施护理计划,落实各项护理措施,指导护师、护士和辅助护士工作。Р 3.具备一定教学能力且经过带教老师培训考核合格者可担任临床教师或教学组长,制订科室教学计划,并负责教学质量评价、检查教学计划落实情况。承担进修生、护生的临床教学及专科理论讲课,并承担部分院内继续教育讲座授课任务。Р4.组织护理查房和教学查房。Р5.可进行特殊疑难专科护理技术操作及护理新技术、新业务的临床推广、应用。Р6.具备参加科间护理会诊资格,提出会诊意见。Р(四)副主任护师、主任护师Р1.通过全国晋升技术职务考试,符合“四川省副主任(主任)护师资格条件”,且学分考核达标者,具备晋升副主任(主任)护师资格。Р2.主要负责指导临床护理、教学、科研、管理工作。Р3.按照护理部安排,参加院内护理会诊,对特殊疑难护理问题提出会诊意见,并指导落实。Р4.承担院内、外护理教学任务。Р5.对护理差错及事故提出鉴定意见。Р6.参加评审护理论文、科研成果及新技术、新业务的推广。Р7.参加编写护理教材,讨论制定各项护理操作规范、护理规章制度。Р三、对护理人员资质审核管理中存在的问题与缺陷,有追踪和评价,持续改进有成效,有记录。Р各级护理人员资质审核程序Р人事科、护理部每年1次定期对护理人员资质进行资质审核,新护士入院时审核,人人审核合格Р Р Р护士:新护士大专以上学历,岗前培训考核合格,试用期考核合格,取得护士执业证书。所在护理单元审核能否独立胜任临床护理工作Р护理部主任负责修改二稿Р?Р Р护师、主管护师、副主任、主任护师:学分考核达标,经过专业培训,通过全国晋升技术职务考试,护理部、所在护理单元审核是否能胜任岗位工作Р人事科、护理部对护理人员资质审核管理中存在的问题与缺陷制定整改措施进行整改Р人事科、护理部追踪和评价整改情况,持续改进,力求各级人员能胜任岗位要求,不能胜任者以能胜任的岗位级别为准
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