（人教PEP） 小学六年级英语上册 Unit5 What does she do 第2课时 教学设计

赛”活动。Р2.预习preview РLet’s try Р3.新课呈现 presentation РLet’s talk Р(1)活动“排列卡片”Р学生两人一组将“A let’s talk部分的单词卡片和四年级上册B let’s learn部分的单词卡片一起正面朝上放在桌上。教师打乱顺序读卡片上的单词,学生按教师读的顺序摆放卡片交读出卡片上的单词。然后,教师可以用句子描述卡片上的职业,如:I teach lessons 学生说出职业名知名人士后排列卡片。Р(2)教师说“My mother is a teacher . What does your mother do? 请几句学生用Р“She is a (profession)来回答。教师板书并示范朗读句型:What does your mother do? She is a TV reporter. 学生跟读。口拼句型。Р(3)教师放课文录音,学生跟读。学生两人一组做对话替换练习。Р(4)活动“背to背”Р(5)教师指导学生书写四会句子或完成活动手册上的书写练习。РPronunciation Р(1) 展示该部分的挂图,示范朗读音标/u:/,/u/ 和辅音/w/,/j/,/h/,/tf/d3/, Р(2) 学生跟读并摸摸自己的喉咙以感觉音近音标的区别。Р(3) 学生拼读音标,尝试读出表格中的例词。Р(4) 完成Read and match的活动。Р教学反思: Р一、本课会话内容较多,由于教师巧妙设计,先解决了会话中的难点Excuse me. 的用法,再教会话就顺利多了。Р二、教学中教师注意渗透文明礼貌教育,创设情景,使学生在恰当的语境中正确运用 Excuse me. 和 Thank you.等词语。Р三、在呈现会话内容时,教师注意分散难点,把它分两部分教授,然后合二为一,并善于创设情景,让学生在情景中理解并掌握会话内容。