使幼儿的膳食更加科学、合理。幼儿园上下员工的努力,保证了幼儿膳食安全的同时,也保证了每个幼儿的健康成长。幼儿园每学期的营养调查和生长发育评价显示,我园幼儿的生长发育情况良好,身高体重的达标率均在98%以上。Р 3、培养幼儿良好习惯,促进幼儿心理健康Р 幼儿良好的生活习惯培养,一直是我园园本教研的一个重要内容。经过几年的研讨和实践,我园在如何有效地减少不必要的过渡环节以及等待的时间、如何让幼儿自主地进行各项生活活动等方面取得了可喜的成绩,制定了一系列合理的幼儿生活习惯规则,为培养幼儿良好的生活习惯提供了一个依据。在合理制定一日生活流程地的基础上,我园采用和幼儿共同商量制定生活规则、通过图文观察幼儿了解每天的生活安排以及相关要求、通过游戏指导帮助幼儿掌握相关的生活技能等不同的方式帮助幼儿形成了良好的自我服务意识和自我管理意识。与此同时,在每个过渡的环节,教师注意以分组活动的形式进行,让生活活动和其他不强烈要求安静的活动同时进行,尽量减少幼儿不必要的等待。良好的生活习惯,保证了幼儿一日生活的有序性,有效地提高了幼儿一日生活的质量。Р 幼儿的心理健康,是我园十分重视的一个工作,我园建立了幼儿个人档案,开展各种心理筛查工作,及时矫正幼儿一些处在萌芽状态的不良反应。班级教师在日常活动中,注意将各种健康的心理知识有机地渗透在教学中,严禁各种体罚以及变相体罚,禁止使用一些有损幼儿心理健康的言语,以宽容、接纳的心态关注每个幼儿,让幼儿生活在一个宽松、愉悦的环境中,保持轻松、愉快的情绪。对一些已经出现不良习惯的幼儿,及时和家长进行沟通,做好个案的观察记录,并通过转移注意力等方法帮助幼儿纠正,对一些比较严重的幼儿,建议家长找专家进行治疗;对一些胆怯、焦虑、退缩的幼儿多进行鼓励和安抚,并及时给予肯定和支持;对一些遇到挫折的幼儿,及时给予鼓励和肯定,让幼儿保持良好的情绪和心态,帮助幼儿形成良好的个性
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